* Asimismo, descubrí que no siempre se necesita gastar mucho dinero en materiales para poder realizar los trabajos, basta con el uso de instrumentos cotidianos como vasos, tablas, cucharas, etc, asi como de tierra, arena, entre otras cosas.
* Trabajar con cuarto grado fue al inicio un reto ya que es un grado intermedio en el que se supone los alumnos deben de dominar los procesos de lectura y escritura, en mi caso no resultò de esta manera por lo cual ese reto lo convertí en un objetivo y, con la estimulacion, motivación y empeño, la asignatura de geografía aporto las herramientas para que los alumnos involucren el desarrollo del proceso de la lecto-escritura así como la fluidez lectora mediante las exposiciones y explicaciones de sus trabajos.
* Entre las enseñanzas màs importantes que se obtuvieron fue que los alumnos desarrollaron su creatividad y muchos descubrieron que son muy buenos para pintar, dibujar, manejar la plastilina y mezclar colores.
* Los alumnos aprendieron en cuanto lo que se refiere al tema, destacando que ellos realizaron sus investigaciones, lo cual me proporcionò a mi nuevos aprendizajes e información que ni yo misma sabia.
* Al final de cuentas, trabajar con cuarto grado fue una experiencia motivadora y llena de aprendizajes para mi sobretodo al escuchar decir a los padres que se sorprenden de que sus hijos hayan pasado a exponer porque no tenían voz fuerte o nunca lo habían hecho, en estas actividades la pena quedo en el pasado.
* Los trabajos de los alumnos fueron para mi sorpresa mejor de lo esperado.
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